Percussie Workshop voor het basis onderwijs

peer = 1/4 noot
banaan = 1/8 + 1/8 noot
kokosnoot = 1/8 + 1/8 + 1/8 noot
Met het gebruik van dit fruit is het al mogelijk eenvoudige ritmes te spelen.
Rumba : "slaaa-tje appel slaaa-tje appel"

2 leerlingen spelen op de Soerdo's ( lage trommels ) het basisritme.
Op dit ritme worden eerst wat klapspelletjes gedaan. Vraag en antwoord.

Vervolgens wordt de overgebleven groep in 3en verdeeld :

  1. A-Go-Go bell groep
  2. Shaker groep
  3. Trommel groep 


Instrumenten voorstellen : Hoe te bespelen. Uitdelen.

Basis patronen worden aan de 3 percussiegroepen voorgespeeld.
Deze zijn eenvoudig maar hebben een verrassend effect.
De workshop leider heeft zelf de beschikking over een snaretrommel en een sambafluitje om de tekens aan te geven wanneer er een ' fill ' geslagen wordt of een stop.
Als het ritme eenmaal loopt, kunnen er op aangeven van de workshopleider nieuwe elementen toegevoegd worden zoals zachter spelen een kleine ' yell ' of zelfs een solootje van iemand.

Er zijn vele variaties mogelijk. Denk hierbij aan : Een levend drumstel met funkbeats en swingende fills.

De leerlingen worden uitgenodigd zelf een drumstel te maken. De groep zal daarvoor onderverdeeld worden in :

  1. Hi-Hat groep
  2. Bassdrum groep
  3. Tomtom groep


De deelnemers bereiken op deze manier een makkelijk en snel resultaat, waar veel plezier aan beleefd wordt.
Het gebeurt meer dan eens dat de workshop eindigt met een dansende menigte. Opgehitst door de opwindende ritmes, die zij zelf blijken te kunnen spelen.
Er is altijd ruimte voor onverwachte ideen.

Duur van de Workshop
1 uur bij groep van ± 20 leerlingen
1/2 uur bij grote groepen

Er bestaat ook de mogelijkheid van een dagdeel.
Hierdoor is verdieping mogelijk en/of kan er gewerkt worden aan een grootse uitvoering !

Prijs - Per workshop € 250,-

Idee muzikale fruitmand: Chris van der Schleij
leeftijd : van 7 t/m 12 jaar
Workshop aan docenten mogelijk
DVD op aanvraag
Solo Slagwerkconcert door Bart van Helsdingen als afsluiting mogelijk.